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法律研究,分析和写作计划

伯克利法的法律研究,分析和写作计划(lraw)依赖于上下文解决问题的教给学生如何认识,研究和分析法律问题,以及如何通过有效的法律写作和口头辩论,以展示他们的分析。学生学什么法律文书写作是,它与其他写作形式的不同之处,以及如何编写服务于客户的不同需求。

学生是由全职教师谁带来显著的实践经验,以及显著的教学经验,在课堂上讲授。该计划的教师曾在高级职位私人执业,为公益组织,和法院系统内,并自花了十余年的平均教学。他们与学生的学生第一年的两个学期的工作。指令的这种连续性能够反馈到被高度个性化,并指导学生和教师之间的关系的学生。

伯克利法的法律研究,分析和写作计划依赖于解决问题,教律师技能。班讲授一系列的模拟,这是基于真实案例的事实。对于每个问题,学生代表与特定的问题和目标,使学生通过客户访谈和案例文件了解客户。学生再研究和学习,涉及到每个问题的实体法,并通过模拟状态报告给主管,组演示文稿和其他模拟演习测试实质性的了解。作为问题的复杂性在学年的课程增加,培养学生分析法的不稳定和发展中地区,经常与学员参观洞察,可以驱动诉讼战略考虑。通过专注于客户传授解决问题,该计划准备以负责任的方式,有效地服务于现实世界的客户端需要的学生。

秋季学期(LRW,或法律研究和写作)期间,学生学习法律推理,研究技能和预测法律写作。学生侧重于州和联邦法律的问题,完整的三座写字楼备忘录。学生收到他们的工作提供详细的书面反馈,并进一步审查个别会议期间,这些评论。春季学期(WOA或书面和口头宣传),学生学习有说服力的写作和口头宣传。学生完成一个简易判决简短的三易其稿。在秋季,学生必须查找,分析和类推判例法,并接受他们的草稿和定稿内裤详细的反馈。课堂练习和模拟听证会做准备的学生最终认为他们的立场对对方律师,有很多学生提供其最后一个参数在旧金山第九巡回法院的历史。