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学术规则

学术规则

研究文章中,我当然

规则来进行J.D. 1点要求学位

1.1一般 以下要求一般在3年之内完成。开始与类2018,课程完成第(E) - (G)以下不能被重复计算以满足多种需求。为J.D.要求度分别是:

(一种) 的规定第一年完成课程(见规则第2.1条);

(b)中 住宅信贷六个学期(见规则1.2(C);

(C) 在所需的模拟法庭程序(见规则1.2(d))参与;

(d) 完成后,第三年年底前,宪法法律220.6的;

(e)中 完成后,第三年年底前,在职业责任课程(见规则1.2(f)条)

(F) 一个或多个体验场(S)总共至少六个单元(类的2019及以后)的完成。体验式课程包括模拟过程中,法律诊所,或域布局。前2019类需要完成,无论是作为2升或3L,一个专业的技术当然,这对于这个规则的目的被定义为一个经验课程;

(G) 的第三,第四或第五学期书面要求履行(见规则1.2(E);附录B);和

(H) 的85单位信贷完成。

1.2单位的信用 学生获得学分的单位由圆满完成:

(一种) 在法律学校给出课程和讲座;

(b)中 教师指导下的非课堂项目(见rule3.1);

(1) 论文

(2) 教师监督研究,写作或研究(见规则3.2);

(3) 在大学的其他院系,包括并发的学位课程(见第4条)工作完成的工作;要么

(4) 在其他法律学校工作(见规则6)。

(三)住宅信贷 学生获得住宅贷款的一个学期中,他们完成了不下十个单位信用的批准程序,每学期。

(D)模拟法庭 学生履行的模拟法庭程序,也被称为圆满完成模拟法庭要求编写并在第一年的法律写作的教授的监督下第二学期口头辩护,给出。

(e)中书面要求 学生履行或者在一个研讨会或教师中的一员的监督下,对信贷进行独立工作的书面工作的圆满完成写作要求。 (请参阅附录B的范围和书面要求标准的详细讨论,建议的方式来满足要求,以及其他相关主题。)

(六)职业责任 学生们履行这一主题已批准的院长在课程信贷的至少两个单位圆满完成了职业责任的要求。这一要求必须在第三年年底前完成。

(G)转学生 承认学分的学生可以被允许信用长达32单位和住宅信贷的两个学期工作在其他法学院完成。转让谁没有完成的研究和宣传相当的培训必须完成规定的模拟法庭程序或同等学历毕业前的学生。院长将决定在每种情况下是否以及在何种另一法学院采取程度课程将朝着法学院的计划需求满足计算。

规则2点计划要求

2.1一年级学生 第一年的程序被规定和14个16单位每学期(或17个单位批准院长)之间包括。在第一年,学生可能只需要在课程的法学院。一年级的学生不能带超过一个一个单位类的1升年的春天。

2.2二,三年级学生 二,三年级学生登记每学期不下十的方案,并没有超过十六单位的信用。在某些情况下,院长可以批准了十七个台的节目。在任何情况下将学生被允许接收学分向着他们的JD更多的超过17台。

2.3其他学生。 院长必须批准的特殊学生和非学历的候选人的程序。国际教育的副院长必须批准候选人的程序为法学硕士或j.s.d.

方案2.4的变化 受限制和规则2.1-2.3要求:

(a)中滴下过程 二,三年级的学生可以通过最迟在秋季学期的第二个星期五和春季学期的第二个星期三下降一个第二或第三年的课程。这个时间表也适用于第二学期的一年级学生的选修课程。该降截止日期后,谁愿意放弃一个班的学生必须申请,必须由院长批准这样做。如果学生寻求降截止日期后下降的一类导师的认可也是必需的。指导员,与院长批准,可以提前建立不同的时间取款。

(b)将一个疗程 二,三年级的学生可以通过最迟在秋季学期的第二个星期二和第二个星期五春季学期的法学院课程加入到他们的节目。这个时间表也适用于第二学期的一年级学生的选修课程。该附加截止日期之后,谁希望增加一个班的学生必须申请,必须由院长批准,由导师签字这么做。

对有偿工作2.5限制 2L和3升学生可能无法每周工作超过20个小时。 1升学生从强烈学年期间的工作气馁,需要从学生的院长批准,1L的工作。

[在大学等部门关于课程招生,见规则4.1(A)。]

第3条法295-299系列

3.1 295系列

(a)如一般 二,三年级的学生可以赚取学分的学生发起的教育项目包括,除其他外,工作的法官或从业人员的监督下,对编辑学术出版物,并在模拟法庭板和mcbaine竞争工作。在所有情况下,规则3.1的信贷限制,(b)和第5条适用。院长必须批准法律信贷295的呈请。

(B)类型法295;信贷限制 以下是在第二年或第三年的学生可以报名参加特定类型的法律295活动和信用各自的局限性。 (请注意,295.5诊所从限制豁免;这包括死刑诊所,ebclc,环境法诊所,国际人权诊所,政策宣传诊所,以及萨缪尔森诊所)参见规则5作进一步限制信贷。

(1)在法律期刊编辑工作,法律295.1,295.2 在每个学期结束时,期刊编辑将提交给相关指导老师谁已经履行各自期刊的要求,每个应接受信用单位学生的名字。最高每学期一个单位是允许的,学生可能获得学分最多两个学期,对两个单位总的最大。

(2)宣传工作,法律295.3 模拟法庭董事会主席和mcbaine竞争的董事将遵循的程序(a)项提交谁希望获得信贷工作的mcbaine竞争,并在律师技能等竞赛由核准学生的名字院长。最大的三个单位是允许的比赛。此外,学生可以赚取最多的两个单位的工作作为倡导者的董事会董事。

(3)域布局和家庭暴力实习,法律295.6,295.7 学生可以在每周16至40小时域布局报名参加一个非盈利性或政府机构律师的监督下。要求学生工作的最低的/第16周小时不超过14周的学期,除非他们正在继续的展示位置。学生可以要求全职工作或40小时/周在这学期。学生要求的全日制的展示位置必须征求学生的院长和域布局主任批准。所有现场展示位置必须提前批准,学生必须遵守列明由外地就业办公室的程序。学生做本地外地安插必须采取伴随类成分。学生在离开现场的展示位置,必须招收至少十个单位这样做。学生可以报名参加只有一个体验式的学习机会/程序(诊所,域布局,或实习),每学期。如果学生想在一个学期这些程序的多个登记,学生必须有教员的许可。

(4)司法externships,法律295.8 学生可能获得学分与法官工作还是在地方,州或联邦一级的司法室。学生可以在学期每周工作16至40小时。学生在本地工作需要的工作最少/ 16周小时不超过14周的学期,除非他们继续在相互校外。学生要求的全日制司法校外必须寻求从学生的院长和域布局主任批准。所有司法externships必须事先获得批准,学生必须遵守列明由外地就业办公室的程序。学生做当地司法externships必须采取伴随类成分。

(c)关于信贷限制为295.6,295.7和295.8 根据小节做了295.6,295.7和295.8工作信用限制3.1(B)(3)与上述(4)可以最多为15单位骨料的基础上,一个单元的每四个小时每周工作期间的刻度挣这学期。学生最多的这些单位十二可赚取某一学期。这包括其中有十到十二单位为域布局一个帽ucdc法程序。的15个单元可以在第二或第三一年中的任何/所有学期使用。学生可在不超过五个单位在他们的第三个学期招收依法295.6,295.7和295.8。另见下文关于对非法律,非教学单位信用附加限制规则5。

(d)限制信贷的有偿工作 如果一个学生收到支付工作法295系列下,或者作为研究助理教员,没有学分将给予。旅行津贴或报销实际发生的费用将不会被视为工资。 2L和3升学生可能无法每周工作超过20个小时。 1升学生从强烈学年期间的工作气馁,需要从学生的院长批准,1L的工作。

(E)分级 在法律295项目的工作将信贷/没有信用的基础上进行评估。请注意法律295.5从此分级规则豁免;这包括死刑诊所,ebclc,环境法诊所,国际人权诊所,政策宣传诊所和萨缪尔森诊所。此外,域布局研讨会是由该分级规则豁免。

3.2法律297,298和299教员监督的研究,创作与研究 受以下第5条的限制,院长可授予权限,二,三年级的学生,赚取信用单位在法律上297,298,299或两者监督教员和院长必须批准该项目,这样的信贷量。

(一)法律297个个人的研究项目和研究助理 法297包括对教师的成员的有效监督之下进行法律专题个别的研究项目。这样的项目通常会由法律学校不提供对象的研究。它也可以由覆盖在常​​规过程或通常用于为单位的更大数目提供了一个过程的调查研究的材料的一部分进行了深入的研究。法律297s通常是一个或两个单位,不超过四个。一个单位相当于四小时,每周对研究全部十四周学期。学生可以用297个单位担任研究助理法学院教师,只要学生不接受经济补偿。

(二)法律298组的研究和写作项目 法298包括谁必须出席所有的小组会议教员的有效监督下进行集体研究和写作项目。本学期的第一天之前,监管教员必须向副院长学术规划组项目的详细说明,包括所需要的学习目标,建议会议时间,所需的阅读和工作产品学生。学生可以接受的最大的每298工作量两个单元为298,包括组会议和外的读数,必须近似可比信用(一个或两个单元)的过程的工作量。

(三)法律299个个人的研究和写作项目 法299由教师中的一员的积极监督下进行的个人研究和写作项目。学生可接收的最大的每299建议的纸张长度两个单元为299s是:10-15页为一个单元和20-30页两单元。

工作的(d)的评价 - 在法律上297,298工作,299将信贷/没有信用的基础上进行评估。 学生和教师可事先同意,并表示对在法律299项目的工作将是一个分级的基础上适当的请愿书。见下文rule11.2(b)中。一旦他们已经提交了文书表明其分级择校生不能更改级别名称。

(e)中教员的义务 一名教师不应该给予信贷工作在法律上297,298,或299,除非他或她对学生的工作做出的贡献已经涉及媲美参与课外课程,他或她所负责的责任的专业承诺。

第4条下的大学的其他学院工作

4.1工作比并发学位课程等

(a)中注册 受以下第5条的限制,在请愿书,并出于正当理由,一个二,三年级学生可与院长的事先许可,登记并领取信贷向J.D.学位的研究生层次或大学的其他学院定语言相关的上师的课程。这些课程必须是显著的理论或专业的内容,他们将推动学生的法制教育和/或职业目标。这样的课程必须采取上的渐变(而不是通过/不通过)的基础。学生必须提交他们的请愿书向院长批准。

(b)中的语言课 学生可以获得J.D.信贷在伯克利的校园提供了中级和高级语言课程。学生必须在课堂上为一年级入学并获得至少A B。因为这些都是本科班,学生记类单位的一半向着自己J.D.学位。在五个单元类的情况下,学生获得两个单位对他们的J.D.第一学期,他们采取一类和三个单位,他们采取一类的第二个学期。学生必须提交他们的请愿书院长批准。

(三)信贷 学生采取这样的过程会收到这样的单位它的信用向J.D.作为院长已预先建立。除了与院长的许可之前,至少B的一个等级将被要求作为一个条件接收信用朝向J.D.对于这样的过程。

(d)朝向J.D.最大信用 不超过八个单位信贷等课程将走向J.D.记

(五)报告 之前,每学年结束时,院长就会给教师报告批准信贷向J.D.所有课程根据在这一年第4.1条。

[注:“涉法”课程的例子是:城市与区域规划206(规划机构和组织)和公共政策220(法律和公共政策)

4.2并发学位课程 法学院已与亚洲研究项目,城市和区域规划,能源与资源组,业务管理,公共政策的高盛学,经济学系的哈斯商学院的部门并发学位课程,以及新闻学院。在这些计划中,学生可能获得法学博士学位和硕士学位四年。在今后的教师可以授权其他并发的学位课程,以及涉及其他法律相关学科媲美并发学位课程可以与院长酌情在个人基础上制定。

谁愿意进入一个授权并发学位课程必须由法学院的第二年年底招收法律专业的学生(参与学校或部门可能有更早的最后期限)。入学条件是,(1)其他部门或学校,和(2)训导主任的事先批准。参加这类课程的学生必须完成法学院的第一年为单位。

参与并发学位课程的学生可在院长的自由裁量权,接收十个学分信贷向J.D.度的要求;见下文关于对非法律,非教学单位信用附加限制规则5。其他学校和参与该计划部门将有望授予参赛学生可比信贷对他们的学位要求。法学院的强烈偏好伯克利分校法律要登记他们的最后一学期的学生。

值得注意的是,不同于上述规则4.1的要求,各单位可以从满足其他学校或部门的学位要求的任何过程进行计数。学生将被授予法学博士学位直到他们已经完成了在其他学校或部门程度的要求。

排除信贷5度的限制下的大学其他院系的法律295-299系列和工作

保证每一个学生都有专业培训足够的方案,并没有学生具有可用于与学生,最多不超过15个单位的信用下的规则3和4所做的工作的个人工作的教师资源的过度的份额可能向计数用于JD所需的85个单位学位。请注意,295.5诊所从限制整体单位的规则豁免;这包括死刑诊所,ebclc,环境法诊所,国际人权诊所,政策宣传诊所和萨缪尔森诊所。

在其他法律学校第6条工作

谁希望学生参加工作则在另一个认可的法学院向J.D.的满意度学位要求必须得到院长,这将只给予二,三年级学生良好的信誉的事先许可,然后只出于正当理由。学生必须在使用过程中获得至少一个“C”为它向着自己J.D.被转移院长可以限制被允许的课程和单位的信用量的数量,并且可施加其他条件作为前提来接收信用朝向J.D.

规则7类制剂和出席

按照ABA认证标准,伯克利法律规定,以获得课程学分其准时出勤率。符合这些标准,学生可以不具有重叠的会议时间的课程就读。此外,教师可以酌情在学期开始时宣布比这个更具体和/或限制性出席的要求。

时,在教练的意见,一个学生就读于他或她的过程中出现故障做出真诚的努力,以规则和准时上课,并经过合理的警告和机会来弥补和/或纠正不足,继续失败作出真诚的努力,教师可以在他或她的判断,采取以下步骤之一:

  • 请求(在与学生的院长同意),学生从类下降,
  • 减轻学生的最终成绩,或
  • 分配学生NC或NP的最终成绩。

第二条考试

第8个考试

8.1时举行 笔试包括那些过程中,并在每个课程结束给出。在每门课程有一个笔试的结束,除了在研讨会或在评估其他程序已经公布。

8.2考勤 每个学生都必须存在检查在定期时间和每个他或她被注册,除非事先在院长的借口当然地方。学生谁是无法参加考试应尽快通知本人院长的是实用和目前所有原因,上座率是不可能的。在医疗行为的情况下,学生必须提供专业的文档,而在其他情况下,学生必须提供任何适当的佐证是可用的。如果院长,在与老师协商在适当的时候,得出结论认为,超出了学生的控制的情况下缺课结果,院长将学生提供一个及时的机会参加考试在稍后的日期。

8.3重新安排 考试不重新安排,以适应旅游计划,就业,或者其他个人债务。只有当一个学生有一个一流考试将被重新安排:1)两个级考试安排在同考试期间; 2)两个级定于两个连续的考试期间(考试例如,另一个第二天早晨两个考试在同一天,或在下午一个检查和); 3)三个级检查安排在连续三天或4)两个检查用开始时间在24小时内。虽然学生可能表明哪个考试改期的偏好,重新安排决定将在学生的院长和学生服务的主任有权酌情决定。改期考试将不早于原来的考试日期定。

第9条化妆考试

谁已经从参加考试的定期时间必须由参加考试的课程迟于预定时间弥补考试原谅,但通常不晚于参与考试期间的最后一天的学生。

第10条的荣誉守则

检查是在学术荣誉代码下进行的,附于本文件作为附录A。

第三条等级

第11个牌号名称

11.1一般 除第11.2提供并排除低于14,学生将收到以下牌号为完成的工作之一:

(一种) 荣誉级,其可以是优异的成绩(HH)或荣誉(H)。

(b)中 通过等级(P)。

(C) 一个不合格的通过等级(PC),示出的是,虽然已经获得信用,工作是低质量的。

(d) 不及格(NC),这表明没有信用是赚的课程。

考试评分是匿名的。要求教师和学生之间的互动相当纸张或其他工作不需要匿名提交。

11.2课程分级信用卡/没有通 以下课程会评定的信用/不通过:

(一种) 法297和298; 295如由院长指定;

(b)中 法299,除非学生和教师,否则选民;和

(C) 例如其他课程院长可以指定。

(d) 学生在这些课程将获得无论是信贷(CR)或无通(NP)。

11.3进度

(a)如一般 如果一个学生,与老师的许可,并与上述第8条规定相一致,未能完成课程的要求,包括但不限于期末考试的要求,“进行中”的标志,应当记上他或她的记录。当教师奖正在进行中的等级在其论文是必需的,正在进行中的必须是完整的,并通过分级期内的以下期限结束渐变的研讨会或其他课程论文。正在进行中的未通过解决日期将自动转换为退出。在2017年春季之前进入进步的符号表示从这一策略。

(二)模拟法庭 所需的模拟法庭程序(见规则1.2(D))在圆满完成均须由学生被分配教师来决定,并应当由指定的学生记录中反映“完成”。

[又见第14条“的不完整的指定或没有信用等级的后果”]

规则12确定等级的

以下规则适用于所有课程,但根据上述规则11.2分级那些信用卡/没有信用:

12.1第一年的大部份 在第一年的大部份类的前40%将给予荣誉等级;的这些,许多等于类的10%将是优异的成绩的成绩。 (5/10或多种馏分将以上舍入到下一个整数,和较少的级分将被舍入到下面的下一个号码。)的类的其余部分将接收P,PC或NC的等级。

在2018春季开始,第一年招收的学生在第二年和第三年春天法学博士选修课学生将作为第二年和第三年J.D.同一曲线上进行分级学生们。

12.2一年级的小部分 在第一年小部分,等级将相同的基础在大部分上给出,不同的是一个更多或更少的荣誉级比其他方式允许可给予如果教师认为,这样的调整是为了成为需要公平,考虑到班级的大小,他或她已经采用分级的标准,在考试成绩分布的断裂,以及他或她的学生的表现进行评估的可靠性。

[注:荣誉等级的类别包括至高荣誉。假设一类的30名学生中,“正常”分配。将12个荣誉等级,其中3将会很高荣誉和9个荣誉。依法办学方针,但是,教师可以给11-13荣誉等级,其中2-4个可能是高的荣誉和平衡荣誉。]

在2018春季开始,第一年招收的学生在第二年和第三年春天法学博士选修课学生将作为第二和第三年JDS同一曲线上进行分级。

12.3一年级,第一学期不合格合格成绩 当不合格通(PC)的等级是颁发给学生在法学院的第一学期,该等级应在学生的成绩单作为一个经常通过(P)等级显示。学生应在合格不合格被告知的档次应算作对以上规则12.1的目的不合格及格分数。

12.4第二和第三年的课程 除非另有由院长,在第二和第三年类,或者(i)类的顶部40-45%允许将给出荣誉等级,其中的数等于所述类的10〜15%会高荣誉等级;或(ii)如果所述讲师此选择,所述类的顶部40%,加或减两个学生,将给出荣誉等级,其中的数等于所述类的10%,加或减两个学生,将给予高的荣誉等级。在该类的其余部分将获得等级P,PC或NC。请注意,是谁选修班,2LS / 3LS 1LS一个单独的曲线。 2LS谁必须完成1L的类将作为1LS同一曲线上进行评估。

12.5研讨会 在24名或更少的学生研讨会,有一个30页(或更多)所需的纸张,一个讲师可以,如果学生成绩权证,奖比下,在上述规则将被允许更大数目的HH或h等级。的H或HH,这是区分的等级档次,应该只提供给学生的上课,准备和参与,除了他们的书面工作,功绩荣誉或优异成绩的认可。此规则允许的H和HH等级的其他级别,因此应作为一个上限进行操作,而不是作为一个常态。这样允许附加等级的最大数目将与研讨会尺寸如下变化:

 研讨会尺寸              可用H或HH等级的数量

 14或更少的4

 5月15日至17日

 六月18日至20日

 21-24 6

 

这一规定替代了,并且不会增加,加或减,另外两个在法律学校政策允许的成绩。该规则的目的,“讨论会”被定义为在该文件要求从考试区分,其中每个学生都必须产生一个显著的书面工作产品一类,三十页或更长(双A级-spaced)和反射大量分析和原始思想。这条规则也适用于离散坡组由谁写的满足书面形式要求的论文的学生的班级内。

12.6 LLM和JSD学生 强制性曲线适用于所有类和研讨会11个或更多LLM和JSD学生,使得学生20%收到HHS,30%HS接收和50%PS接收。同样的曲线,建议类和研讨会,10级或更少LLM和JSD的学生。

12.7例外 院长,当讲师的请求,可以允许以这样的方式变化,用于确定在第二和第三年类和LLM类等级,其中,凭借特殊因素,公平性要求讲师有更大的自由裁量比其它允许的。

12.8“类”中定义 用于计算百分比的目的,术语“类”,不包括非法学院的学生。

用于确定等级12.9因素 除非教授会作声明由类的第二周结束,相反,一个学生的字母等级应当对最终考试成绩的课程的基础上,或确定(在要求或允许,纸课程代替期末考试,在这样纸上的表现)的。课堂参与会被考虑,如果教授所以在课程大纲表示。

第13条领带破

在第一年的大部份教师应该让他或她的最好的打破,这会增加或减少的荣誉类别等级的数量,如果它们涉及三个或三个以上的学生必须打破这种关系的任何关系的努力。但是,如果平局只涉及两名学生,和教师认为,这是不可能的,打破了合理的基础上的领带,他或她可能要么 (一种) 总的荣誉和优异成绩的限制,以他或她的班级的40%,但给一个或多个少了一个高品位的荣誉比其它方法可以允许;要么 (b)中 总高荣誉的限制,以他或她的班级的10%,但给一个或多个少一个荣誉等级比否则将是允许的。所有这些措施应报告给院长,让教师可以获知,并随后确定在何种程度这一规则可能需要修改。

[注:由于内置到除第一年的大区中的所有类的分级的灵活性,领带上没有规定认为有必要这样的类]

(一)评论 鼓励意见的学生对他们的工作,并在所有不合格的传球和无信用等级的情况下是必需的。教师应该发送到学生和不合格合格的副本,没有信用等级注释到注册办公室列入学生的机密文件中的所有意见的副本。如果教师的愿望,其他各档次评论也可以包括在学生档案。评论不会对学生的成绩单输入。见下文也学术界第16条,涉及的学生档案的保密性。

(二)时间由教师等级报告 教师必须由注册办公室设定的最后期限为报告秋季学期各年级。教官必须由注册办公室设定的最后期限为报告春季学期各年级。谁也无法满足这些最后期限任何教练必须具备法学院的院长,这应仅出于正当理由被授予的事先批准。

规则的不完全的指定或没有信用的等级14周的后果。

14.1不全

(一)化妆在第一年的课程进度 如果学生在毕业所需的第一年的课程进度(“IP”)接收到他或她必须补回来之前,他或她可以进入第二学期(如果在秋天接收到IP)或第二年(如果IP在弹簧被接收)。

(二)化妆在第二和第三年的课程进度 谁正在进行的第二或第三年的课程收到的学生可以补回来。对于需要考试的课程,学生的院长决定的学生必须符合经批准的时间表。对于需要一纸课程,学生必须符合教练确定的时间表。如果教师未设定较早的时间表,到进行中必须完成并通过分级期以下期限结束分级。正在进行中的未通过解决日期将自动转换为退出。 

(c)中的变化或在指定进展定稿 如果谁在进步已收到的指定学生完成规定的期限内课程要求,在使用过程中所取得的成绩将被输入。如果学生没有完成规定期限内的课程要求,或者没有信用将要进入的等级,或者在教练的决定,不完全指定将作出最终的和不可替代的档次。

14.2没有信用

(一)第一年的课程 谁在他或她的第二年接收毕业必须重复过程中所需的第一年课程没有信用的等级的学生。原来的等级将留在学生的成绩单。

(二)第二和第三年的课程 谁接收在第二或第三年的课程没有信用的等级学生可重复的过程中,如果他或她作出如此的选择。原来的等级将留在学生的成绩单

14.3成就及格在重复当然 如果谁重复根据规则14.1以上14.2课程的学生达到及格,则: (一世) 对于rule15.1的那部分的目的(a)提供取消资格,如果学生拥有目前他或她的记录十个单位没有信用等级,新的等级将被计算,而不是没有信用;但 (ⅱ) 原始和新的等级(和相关单位的信用)将被计入规则12.2的那部分的目的(一)如果学生已收到累计不合格的名称和没有信用等级无论是40%的网站提供回避他或她的总成绩或者他或她的单位总数的40%。无信用等级将继续留在学生的成绩单。

第四条被取消资格

第15条被取消资格

被取消资格的15.1基地 
(一种) 一般来说 如果在任何一个学期结束时的1升学生未能两个或两个以上分级类,或者如果在学年结束1L的学生已收到累计不合格的名称和没有信用等级无论是对他或她的总成绩的40%他或她的单位总数的40%,那么学生将被取消资格。这包括任何不合格的名称即显示为传递一个学生第一学期成绩单。

如果在两个学期完成之后的2L /3升学生有十个单位没有信用等级的目前他或她的记录,或者如果在学年结束时2L /3升学生已收到不合格的名称和没有信用等级的任何时间无论是对他或她的总评成绩的40%,或为他或她的单位总数的40%,那么学生将被取消资格。

谁是不合格的学生可以在取消资格呼吁取消资格的上诉委员会。如果学生令人信服地表明他或她的记录是由于超出其控制的情况下,他或她可以并且可能会做在未来精通法律学校的工作,委员会可根据自己的判断,建议的院长法学院的学生被重新接纳并允许继续在法学院受感化的法学院院长可以并处这样的条件。

(注:一个示范回避的申诉委员会通常必须包括由他或她做了认真,勤奋努力,充分利用他或她的教育机会的学生一个表现可以考虑不利的因素。这个显示是:缺课;在课堂上准备不足;故障与教授为学生的试卷进行协商;缺乏实践考试和由院长推荐的补救方案的参与;而参与费时的课外活动。缺乏教程项目的参与,不得被视为违反本表现。)

(b)中试用 一年级学生谁法学院第一学期失败后一个分级的类或接收不合格指定为他或她的总成绩或单位的40%应当经缓刑的条件,院长可以并处。这包括任何不合格的名称即显示为传递一个学生第一学期成绩单。的2L和3L学生谁接收或者(a)一个以上的条件选通或(b)一种不及格在学期须经学术缓刑作为院长可施加用于所述一个学期的条件立即学期以下,其中所述牌号做了赚了。

(c)中的计算 在确定规则提到的百分比的分子15.1(a)中,HH或h等级将偏移不合格名称;而在确定分母,根据第11.2和非法学院的课程成绩给予“信用”等级将被排除在外。类似地,HH或h等级将偏移根据规则15.1不合格的指定(a)中。

[也见规则14.3关于及格的在重复,其中学生最初收到一个没有信用等级的课程效果。]

从取消资格15.2吸引力 学生可能他或她取消资格呼吁取消资格申诉委员会,寻求重新接纳,或者可以上诉根据上述规则15.1由院长实行缓刑的条款。该委员会将提出一项建议法学院各方面呼吁取消资格和法律学院院长的决定将是最终在所有上诉院长。 1升年的第一个学期后,学生被取消资格,可向返回以下秋天,而不是更早。

(一种) 院长将任命被取消比赛资格的上诉委员会由三个教员,以作为处理上诉了一个常设委员会。在可行的情况,该委员会的至少一个教员应送达在前述年委员会。该委员会还将包括学生,谁必须在他或她的任命二年级的学生良好的学术地位的时间。学生将通过伯克利法律(SABL)的学生会被任命将只能与有吸引力的学生的同意,并将参加在列席,咨询能力聆讯上诉。被取消资格的通知将包含本文委员会的组成和提供上诉权利通知。

(b)中 所提出的上诉正在审理的学生可以质疑委员会的事业,由院长决定任何此类挑战的任何教员,学生也将有一个强制性的挑战。他或她已经向他或她的申诉后,学生必须最迟提交任何挑战,院长不是三个日历天。在事业成功的挑战或强制性的挑战的情况下,院长应任命一名教师或成员在必要时组成委员会,这些吸引了听证会的目的。此外,如果该委员会的成员给了一个有吸引力的学生不合格指定或没有信用的等级,他或她不必参加听证会和决策上的吸引力,学生可能会反对他或她的参与的方式的上方。在这两种情况下的院长将任命委员会,呼吁听证会的目的的新成员。

15.3证据 委员会可审查证据,包括学生本人的介绍,学生的文件,以及任何其他相关意见,包括证人在必要时。

15.4表示 一个学生有在取消资格的上诉过程及缓刑的条款上诉期间代表的权利。

15.5书面解释 在听证会后,委员会将提交给院长的建议的书面解释。

15.6通知 下面就从取消资格的上诉不利的决定,学生将在法学院的决定,院长的书面通知。

第五条保密和学术信息披露

第16条保密

学生的成绩和文件都将严格保密,在公开可以不必向人作出校外除了在学生的方向。院长应规定与法律学校内披露。

第17条报告档次的接诊和记录的办公室

为了遵守学术评议会条例780,比“信用”和“没有信用”其他等级将继续被报告给ABCDF基础上大学的注册商。用于此目的的:(ⅰ)荣誉(H和hh)将被报告为一; (ⅱ)通等级(P)将被报告为B,除了指定为不合格即通等级将被报告为c和(iii)没有信用等级将被报告为f。在根据第11.2上方落下的情况下,“信用”等级将上报学校书记官长“满意”和“不通过”的成绩将被报告为“不满意”。

第18条披露的有限目的班级排名信息

[第18条(先前第3.06)限制类排名信息披露应适用于所有毕业班之前和包括类2010 - 请向注册办公室对这个规则的一个副本。

第19条规定披露的学术荣誉信息有限的目的

应作出对学生的学术荣誉资料仅用于帮助谁正在申请司法见习和学术职务的学生和校友的目的。

[第19条(先前第3.07)适用于先从类2011年所有的毕业班。

要提供19.1信息 应提供有关学生的学术荣誉信息 独自 用于帮助谁正在申请司法见习和学术职务学生的目的。 [注:学术荣誉的定义在2018-19扩大。

(一种) 每年六月,注册商,在与学生的院长协商,应确定那些谁应该获得的学术荣誉2升学生。

(b)中 在每年7月,注册商,在与学生的院长协商,应确定(1)那些3升学生在2升一年的学习两个学期后,谁应该获得的学术荣誉,和(2)的学生在最后毕业谁应该接受研究的两个学期后学术荣誉在他们3升年班

(C) 学术荣誉将颁发给学生获得的前5%,10%,15%,25%,以及基于平均等级分类站立的33%(GPA)

(d) 此外,注册商,在与学生的院长协商,确定三个学生的GPA最高

(1) 在基于其1升一年的学习两个学期中的2L级;

(2) 在基于其2升一年的学习两个学期3L的类;和

(3) 基于研究的两个学期在他们3升年的最后一个毕业班
这些确定应在19.1阐述的时间内提出的(a)和(b)的上方。

19.2资格的学术荣誉 有资格接收学术荣誉所列19.1(一),(b)和(c)项,学生必须在相关学年的两个学期期间完成指令十四分级单位(1升年,2L一年,或3升年)。这一要求不适用于类2011年为他们2升学术只一年。注册器应使用所述分级点值在头巾的顺序确定成员计算的GPA。

19.3披露给学生 谁正在申请或考虑申请司法见习或学术职务可以获取有关从训导主任以上学术荣誉信息的学生。所有的学生都可以选择分享与教师谁是推荐他们进行司法见习或学术地位这一信息。它一直是长期的做法,学生不会透露这些信息给其他学生。这在推动这一学术界的合作文化发挥了重要作用。你这种做法方面将有助于维持这种合作文化。

19.4披露学生的简历和信函 学生可能仅列出对自己的简历和信件用于为见习和学术职务申请自己的荣誉。在适用时,学生可以填写以下信息:

(一种) 第一年(第二年,第三年)前5%

(b)中 第一年(第二年,三年级)前10%的

(C) 第一年(第二年,第三年)前15%

(d) 第一年(第二年,第三年)前25%

(e)中 第一年(第二年,第三年)前33%

(F) 第一年(第二年,第三年)大学伯克利分校法学者(前三名的学生之一)

官方和非官方的成绩单不会列出这些学术荣誉。

19.5教师获取信息 教师是谁推荐学生司法见习或学术职务可以从学生的院长当且仅当该学生已同意披露寻求学生的学术荣誉的确认。

19.6 其他用途不允许 院长,学生,教师,学生和校友的院长不得透露关于学术荣誉,阶级地位或根据规则19比在获得司法见习或学术地位,协助其他任何目的的专业通过注册商提供的GPA信息。揭示这些信息用于任何其他目的的专业是违反荣誉规章的。

第六条主动退出和再住院

第20条提款

20.1 学期之间或​​之前检查期间 就读于法学院的学生可自愿从学期的退学,或者在一个学期到考试期间的开始期间的任何时间,通过与院长办公室申请撤回的通知后,应当由陪同造成退出的原因或情况陈述。

考试期间,20.2 考试期间开始后,学生将被允许退出,只有在特殊情况下,并与院长的事先批准。

20.3 学生可以选择退出的任何理由。这样的叶子可以采取不超过两次在学生的选举。学生可向院长撤销第三次,但其退出将仅基于由学生的特殊情况示范授予。谁第二自愿休假后离开法学院的学生(或者,如果获得批准,第三志愿休假)必须重新申请法学院作为新的申请依法办学。第三个离开,或重新入场法学院的发放,可以根据学生的示威对于造成学生学业困难,或离开法学院之前的不当行为记录的情况下的问题,已通过了有效的解决为条件学生。

第21条再入院

21.1程序 谁愿意重新进入法律学校应申请重新加入院长办公室以前的学生,说明撤军的日期,并提供活动的临时一份简短的声明,所有的进一步研究的记录进行,及其他信息因为可能会要求对应用程序的适当的考虑。

21.2标准 
(一种) 学生谁根据规则20.1退出,而良好的信誉,并已完成,如果他或她再入院申请撤回后的合理时间内提出学习至少一个学期的,通常会被重新接纳。再入院附加条件是在院长办公室提供。

(b)中 在其他情况下,退出将损害正常再入院的可能性,除非学生在良好的信誉,并被迫由超越他或她的控制的情况,比如因病退出。

21.3限制 在他们1升年谁撤回学生有重复学期(S)之前,在他们的进展程度,他们错过了。因此,他们的1升年第一学期后退出谁的学生可能没有资格返回,直到次年春天。

第七条审批院长;特殊例外

规则由院长批准或决定22个请求

其中一个规则要求由院长一定作用,学生谁寻求有关批准或决定应提交相应的表格或申请与院长申请批准或决定。这种形式的副本在注册办公室提供。

第23周的定义

在这些学术规则中 -

(一种) “当然。”术语“课程”包括研讨会,除非另有说明。

(b)中 “院长。”术语“院长”包括任何副院长或副院长由院长或教师指定的管理部分或所有的这些规则。除非另有说明,术语“院长”在本文中指的学生院长。

 

附录A - 法学院学术荣誉代码

HC 1一般

荣誉代码是在伯克利法律传统。谁正准备进入法律界男女预期表现出诚信,责任,尊重的相同的特质对于那些要求在酒吧的成员他人的权利。荣誉守则支配期间检查和所有其他学术和学前教育专业活动伯克利分校法律专业学生的行为。此外,学生由学生行为的规则校园,支配,如不诚实,伪造和性骚扰问题的约束。

尊重相应的规则主要责任在于每个学生,并与学生体作为一个整体。学生,教师和工作人员正在敦促带来明显的违规行为的教师和/或系主任的关注。荣誉代码能够成功只是它被看作是具有压倒性的支持,学生和教师的意见,并受到大家重视的程度。

HC 2执法程序

学生,教师或工作人员目睹违反或明显违反本准则的应该将此事院长的重视。随着指控的违规,教师,和其他受影响或有识之士讨论后,院长(或院长指定的代表)应当确定的事项进行非正式的分辨率是适当的。如果非正式的分辨率是不恰当的,或者被告侵犯了人不同意该决议,院长应将该事项提交到学生的校园院长采取适当行动下纪律规则和伯克利校园的过程。根据需要,为他们的目的非正式的分辨率可能被报告给学校学生行为的办公室。院长也有责任决定涉及违反信息是否是相关的律师资格标准,须报适当的状态栏当局。如果这样做,院长应副本,或通知这样的报告,发送到这样报道的学生。

HC 3个考试和其他学术活动

对于学生参加考试或参与任何其他学术活动的基本指南是诚实和正直感。学生将依靠自己的知识和能力,而不是使用未经授权的材料或代表他人的工作作为自己的。这些标准也适用于纸张,口头报告;在临床程序,或者其学分分配,除非教师另有规定的其他各项活动。伯克利分校法律考试通常不受监控,以及“带回家”考试经常使用。学生应该严格注意不要咨询除由特定的检查规则允许的,未取得或接受未经许可的帮助,而不是继续写作时,已称为后的材料。谁被允许之前或之后正常的日期不应当给予或获取有关考试内容的任何信息参加考试的学生。因为伯克利分校法律考试,一般在曲线系统分级,违反字母或规则的精神,违反了其他同学的权利,以及对诚信的这所学校和法律界所要求的标准。

教师也有义务尽量减少作弊的行为会发生,或者有些学生将获得对他人不公平的优势的可能性。特别是,教师应注意避免使用使用中的旧试题或疑问,在邻近的机构,如果在这种情况下,这是可能提供一些学生获得不公平的优势的机会。还鼓励教师与工作人员合作,一看就知道考试是公平和有效管理。

HC 4库

由于图书馆在推动研究和学习,并大量运用图书馆资料受法律学生和其他人至关重要,重要的是,库的发布规则必须严格遵守;违反了图书馆的规定是违反学术荣誉代码。特别是,残害或库材料的盗窃是绝对禁止。 (它也是一种刑事犯罪。)任何侵犯,应尽快向院长在咨询馆员适当的行动报告。所有法律图书馆的用户,包括学生,应配合地看到,根据规则,他们被reshelved或使用后reshelving及时提供所需的材料及时退回。

HC 5职业发展办公室和安置活动

法学院的职业发展办公室的政策应该严格遵守。学生应遵守的诚实,诚信,责任和使用法学院的职业发展办公室的时候,他人的权利和其他安置活动方面的基本标准。例如,法律学校成绩或其他记录,建议或其他资历任何伪造或失实陈述是违反学术荣誉代码。同样,也没有学生可以采取任何不当行为,以获得不公平的优势,或将任何其他学生在学校的365体育规划或放置活动的一个不公平的劣势,内是否严格的职业发展办公室或更普遍。

 

附录B - 写入要求

[2015年预先书面形式要求的政策也适用于2016年和2017年的班,请咨询注册办公室对这一规则的副本,或者你可以找到下面的规则]

写作要求

写作要求是为了培养学生的智力成长和职业发展。它应该建立重要的研究和写作技能,包括制定一个论文的能力;到框架的讨论或参数;寻找,评估,并综合有关资料;并审慎自我评估,编辑和修改文字。严谨的写作经验,可以在各种教育环境来提供,从理论到实践,并且在任何主题区域。学生应该能够选择一个或多个书写体验自己的兴趣和职业目标相一致的,但在所有情况下的经验,应该是智力挑战,密切监督和有意义的反馈。

学生通过的第一年后,以下两种方法之一满足书面形式要求:

选项1。 两个疗程是至少两个各单位和完成包括教师中的一员的监督下,严格的研究和写作经验。每两门课程必须提供严格的研究和写作经验。有2单元299可以计数为两个疗程中的一个。

选项2。 一门课程或课程,包括教师中的一员,这将导致在一个单一的书面作业,或在诊所一系列的书面作业的监督下,严格的写作和研究经验序列完成,这等于至少30页篇幅。学生可以通过299导致至少30页的单工满足选项2级的要求。学生可以不通过299扩展了最初写另一场更短的工作满足选项2级的要求。

教学规律的任何职员持有教授职称(包括全,助理,辅助,临床,荣休讲座教授和客座教授)或讲师可以提供监督。对于选择1个疗程合格的课程包括讲座,诊所和技能课,只要教师证明,要么课程包含了所有参与者或谁选择写论文,如果教师为学生提供的所有参与者严格的书写体验与考试或纸张选项。选项2排位赛的课程包括讲座,诊所和技能课,只要教师证明,个别学生已经收到了严格的书写体验。

对于谁选择选项1班的学生,严谨的写作经验可以由单一的书面作业或一系列实质性的项目写的。谁选择选项2名学生必须产生一个书面的工作(与诊所外,这里的工作可能是一系列的论文)。如果写作是一个单一的工作,教师成员必须在至少一个草案提供反馈,学生必须在应对这样的反馈作为类,诊所或独立研究的一部分修改。如果书写采取一系列书面的项目的形式,教师必须在每个项目提供反馈,除非该项目的形式是非常相似的学生必须修改响应这样的反馈工作的教师在一个项目上的意见会有助于准备后续项目,在这种情况下,反馈和修正的要求可以通过在每个项目相继提出意见满意的。如果写的是通过299,期望的是,教员将提供反馈多种形式,其中可能包括一个研究计划会议,意见或注释的轮廓,除了评论至少一个草案。

对于谁选择选项1学生,用于满足书面要求两个课程之一,也可以向经验学习或职业责任的要求计数。对于谁选择选项2名学生,用于满足书面要求的过程(一个或多个)可能无法向实践学习或职业责任的要求计数。

2015年预先书面形式要求政策[只适用于2016年和2017年的类]

WR 1个书面形式要求范围和标准

写作要求是毕业要求,必须获得了3L今年第一学期结束1升一年后开始和完成。书面要求的中心目标是实现学生通过该项目大幅增长智力。如果学生学会提出问题的分析,周到,有效的方式,如果学生已经学会了发现,评估,并综合了广泛的适用于他们的配方广泛的专题材料,这通常会发生,。纸张的长度必须至少为30页,它必须是一个文件,而不是一系列论文。书面要求过程需要尽早提交至少一个草案,审查该指导老师,反馈从顾问到学生,然后将纸的修订,在全部或部分,由学生。最终,它是由每个独立顾问来决定什么符合书面形式要求门槛,并试图引导学生朝纸成功完成个人的方式。

WR 2满足要求写

有三种方式来实现对信贷的书面要求:(1)写一个研讨会,诊所,上层上诉宣传类中至少有30页,或等效的,由相关项目的主管为认证。这些书面许可项目的范围是由副院长决定的,在与学生的院长和课程委员会咨询作用; (2)写入一个研讨会,诊所低于30页纸,或等效的(见上文),并添加一个一单元299到纸扩展到至少30页;或(3)写的非类相关的30页(或更多)纸下一个两单元299的所有三种选择所需要的教师的成员的活性监督。

当学生决定做第二个方案 - 写一个较短的纸一个研讨会,然后将其扩展到30页下监督一个单位299 - 顾问可能有不同的方法来分级。一些教授首先要求缩短纸张和使用纸作为该类的等级的基础上,基于所述完成书面要求纸一单元299提供的单独级。直到30页完成其他顾问会给学生一个IP的类,然后,一旦纸完成时,给牌号为类和299.决定哪些做法采取分级是在顾问的自由裁量权两种。

最后,应该指出的是,只要顾问纳监管和成绩标准已经满足,有可能获得书面要求贷款用于任何单位没有完成的论文。而在这种情况下,学生可能本来可以获得的信贷工作,对于某种原因,他或她没有报名参加信用。法律杂志件有时就属于这一类。

WR 3认证信贷

教学人员持有称号的教授,教授演技,客座教授,名誉教授,或与院长办公室,讲师或客座讲师事先同意的任何成员,被允许授予书面要求信贷。过去的实践表明,全日制大学伯克利分校法学教授,名誉教授,和专职,客座教授是法律监督299的主要提供者,因此证明几乎所有的书面要求的项目。他们还证明,通过举办研讨会和培训班所做的工作项目。然而,客座讲师,讲师和客座教授谁是伯克利分校的法律教授一门课程被允许,并定期做证明的书面要求,完成了许多学生在他们在研讨会监督下进行论文的背景下(或课程)他们教会大学伯克利分校法律。

WR 4点监管要求

对于具有书写要求的主要原因是提供一个写作计划草案的教师反馈学生,并要求修改。因此,对于书面要求该过程包括学生提交至少一个草案,审查顾问,顾问反馈给学生,和纸张的修订,在全部或部分,由学生。

WR 5个行政程序

当学生决定采取打算通过一项法律,299项目,以满足书面要求一个项目,他或她必须有监督教员签署了一份请愿书,以这种效果。一旦顾问标志的形式,学生需要从学生的院长在表格上签名。训导主任批准后的形式,它关系到注册办公室进行处理。学生应在学期初文件文书工作。最后期限以文件的形式是11月1日(秋季学期)和4月1日(弹簧学期),这取决于学期。当学生完成通过任何上述定义的选项中的书面要求,他或她需要有监督教员的书写要求,核销单上签署并提交与注册的办公形式。这种形式导致对学生的成绩单的符号,他或她已经完成了要求,当大学伯克利分校法律证明学生坐吧,然后使用。

 

法律教育计划

伯克利法学院希望听到直接牵涉法律教育的学校的计划及其与ABA联盟的认证标准遵从显著问题的任何学生的关注。有这样的担忧任何一个学生,应该以书面训导主任提交。训导主任应与相应的管理员以解决投诉工作。训导主任或其他院长,酌情应保留所有这类申诉和其决议的记录。